Fiche projet "Arts urbains: le Slam"
(2011-2012)
Dossier d'explication
Il s'agit d'un travail pluridisciplinaire sur le langage et l'expression artistique dans lequel les élèves écrivent et mettent en image leur propre slam. Ce projet vise à
- Favoriser l’ouverture culturelle et littéraire des élèves par la découverte de différents courants poétiques et de textes engagés.
- Développer l'expression orale et écrite des élèves
- Développer la créativité artistique des élèves
- Impliquer personnellement les élèves dans une démarche de partage, d'écoute et de tolérance autour de leur slam.
Ce projet s'inscrit dans la volonté des professeurs d'inciter l'expression artistique, oratoire et littéraire des élèves. Les élèves du lycée professionnel ont souvent des difficultés à s'exprimer naturellement dans un langage correct. Leurs prestations orales sont pourtant souvent évaluées lors de leur examen ou lors de leurs entretiens de stage ou d'embauche. Ce projet tend à favoriser l'expression personnelle de l'élève :
-son expression orale : par l'emploi d'un langage choisi et précis.
-son expression artistique : par la mise en image de ses propres mots.
-son expression scénique voire corporelle : par l'étude de sa gestuelle et de son positionnement devant un public
Le slam, comme poésie orale contemporaine, implique personnellement les élèves en leur permettant de s'exprimer sur des sujets divers qui les préoccupent et les touchent. C'est aussi une manière d'aborder la littérature engagée ainsi que la poésie classique et moderne.
Ce projet s'organise autour de 3 axes principaux :
- Un travail sur la lecture et l'étude de la poésie et de textes engagés (travail réalisé essentiellement par le professeur de lettres-histoire et la documentaliste).
- Un travail sur l'expression et l'écriture de slam (travail réalisé essentiellement par le professeur de lettres-histoire et l'artiste intervenant).
- Un travail sur les grandes figures historiques et le graffiti (travail réalisé essentiellement par le professeur d'arts appliqués.
Ce projet s'inscrit dans une thématique plus large sur « les Arts urbains » autour de laquelle les professeurs du lycée travaillent avec différentes classes en abordant le projet sous l'angle du slam, du graff ou de la danse Hip hop. A l'occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie en mars 2012, une scène sera organisée au lycée. Le projet sur le slam donnera lieu également à une lecture au concours national interscolaire de slam en mai 2012 et à la médiathèque de Suresnes.
Les productions des élèves seront évaluées par leurs professeurs dans le cadre de leur controle continu de formation. Les textes écrits des élèves seront compilés et publiés sous forme de recueil de poèmes. La prestation orale des élèves sera également évaluées lors des représentations en public au lycée et pour le concours national interscolaire.
Ce travail pluridisciplinaire s’inscrit dans le projet d’établissement qui privilégie l’ouverture culturelle des élèves et favorise le développement d’actions pédagogiques en faveur de la lecture. Il s’intègre, à ce titre, au volet culturel du projet d’établissement et valorise l’engagement de l’établissement dans un partenariat avec une structure culturelle proche de son environnement.